Семейное воспитание в развитие личности

Семейное воспитание  в  развитие личности

Семейное воспитание  является важнейшим фактором  развития личности. Практически семейные отношения определяют в ребенке уникальный набор психофизических свойств, его индивидуальность.

Для большинства родителей воспитание  означает одеть, обуть, накормить, дать образование, вырастить здоровым человеком.  Несомненно, это важно и необходимо для ребенка.

Однако наравне с созданием материального благополучия, заботой, главным  фактором является само отношение к ребенку.

В семье закладывается главный фактор, которым является самоотношение  или самооценка  малыша.  Самооценка неизбежно формируется  отношением родителей, братьев и сестер,  бабушек и дедушек.

В свою очередь самоотношение определяет будущее детей.  Позитивное отношение малыша к себе,  к людям, к обществу  проявится в созидательном поведении взрослого человека.  Такое поведение проявляется в уверенности, уважении к себе и другим людям, к обществу в целом, к самой жизни.

Негативное  самооценка это страхи, комплексы, фобии.  Не нужно думать, что для развития комплекса должно произойти серьезное травмирующее психику событие.  Стресс у ребенка вызывает психическую травму.

Для негативного отношения к себе, как к личности, достаточно  поступок ребенка  не справедливо или не адекватно оценить, обозвать его, унизить.

Дети верят родителям безгранично, любая негативная оценка с их стороны является безоговорочной правдой для малышей. Проблемы подросткового возраста во многом связаны с переоценкой  родительских убеждений.

При воспитании,  по сути детям внушают их образ и самовосприятие, но у каждого человека есть внутренне понимание себя и своего желания самоутвердится. Здесь возникает внутренний конфликт. Подсознательно ребенок чувствует, что в нем заложены способности и потенциал, для их реализации, а в нем формируют комплексы неполноценности и ограничения.

Основным понятием воспитания является понимание, что отношение родителя к самому себе,   определяет будущую самооценку ребенка. Как родители воспринимают себя, какую имеют самооценку, такая же будет привита детям.

Есть два типа  взаимоотношений: доверительные и регламентированные. Доверительные отношения с детьми дают им адекватную и устойчивую самооценку.  Регламентированные отношения в семье дают менее устойчивую адекватность, человек в будущем подвержен чужому мнению, менее адекватен при анализе текущей ситуации, принятии решений.

Это связано с тем, что регламентированные отношения подразумевают подчинение,  выполнение  требований матери или отца, таким образом,  приучают не думать,  а подчинятся   в угоду чужим желаниям.

Проблемы развития в воспитании личности

Проблемы развития в воспитании личности заключаются в недопонимании формирования психофизических особенностей самого ребенка и не учитываются возрастные  периоды для приобретения тех или иных навыков.

В воспитании существует два  важных возрастных периода, которые определяют практически всю жизнь ребенка.

Первый период ведет отсчет с момента рождения, если быть совсем точным с трех месяцев внутриутробного развития до полутора лет.  Биовыживательный период  он задается мамой,  этап беременности, воспитание до полутора лет — этап любви. Ребенок должен чувствовать безграничную любовь от родителей, особенно чувствителен к чувствам мамы.

Мама прививает малышу любовь к себе, для него становится естественным любить себя, других людей, мир, саму жизнь.

Второй период от 1.5 лет до четырех этап доминирования и главную роль играет в этом процессе папа.  Какая жизненная позиция, будет у вашего ребенка во взрослой жизни, зависит от папы.  Папа учит самостоятельности, умению брать на себя ответственность, отвечать за свои поступки.

В этом возрасте прививается доминирование. Доминирование означает, будут ваш малыш ведомым или будет лидером по жизни.

Если правильно воспитывали именно в эти периоды, привили высокую любовь, нравственность, самооценку, уважение к себе, окружающим, научили  брать ответственность на себя, честно отвечать за свои поступки  ваш ребенок будет лидером с адекватным отношением к себе, к обществу, будет вести созидательную общественную жизнь