Природа и человек
Природа и человек неразрывно связанные два явления. Природа делится на не живую это горы, ледники. Растительная природа мироздания представлена всевозможными растениями. Животная природа представлена на Земле во всем разнообразии, от мельчайших насекомых до самых крупных и экзотических животных.
Вся живая природа имеет высшую и низшую форму развития. Для того, чтобы дерево стало деревом необходимо посадить семя в землю и дать возможность вырасти. Тоже самое происходит с животными и человеком.
В животном мире Природой заложены инстинкты, по которым происходит развитие и жизнь животных. При рождении детеныша у животных задача родителей развить заложенные инстинкты добычи пищи и навыки защиты.
Развитие любого живого существа проходит этапы физического и биологического развития. По мере взросления его обучают.
В животном мире не встретить случая, когда родители взрослому детенышу приносили добычу в нору, берлогу. В природе это аномальное явление. Каждый детеныш приобретает навыки, и сам создает свою семью.
Птицы за несколько месяцев обучают птенцов летать и те способны совершать дальние перелеты на зимовку. На следующее лето птенцы становясь взрослыми особями, выращивают уже своих птенцов. Каждому живому существу дается жизнь для реализации в стае, группе, в человеческом обществе.
В человеческом обществе основная задача родителей развить личность ребенка, привить ему навыки и обучить зарабатывать себе все необходимое для его души. Человек может быть счастлив тогда, когда у него нормальное физическое, интеллектуальное и духовное развитие.
В человеке, помимо тела и интеллекта, заложена духовная потребность – любить и быть любимым, заниматься любимым делом, быть уважаемым, создавать, изобретать, созидать. Задача родителей помочь ребенку найти себя, определиться с его личными желаниями, которые позволять делать дело с душой на радость себе и обществу.